![]() |
![]() |
![]() |
Gymboree Play & Learn Classes
กิจกรรมแต่ละระดับทั้ง 7 ระดับถูกออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กเล็ก และจะมุ่งไปที่การส่งเสริมพัฒนาการหลักของเด็กในแต่ละช่วงอายุ จากการกระตุ้นประสาทสัมผัสในเด็กทารก การเรียนรู้เรื่องเหตุและผล การสื่อสารสองทาง การวางแผนในการเคลื่อนที่ การเล่นกับจินตนาการ และทักษะในการฟังและทักษะทางภาษา แต่ละระดับจะผสมผสานกิจกรรมที่จะช่วยเสริมสร้างทักษะในการเรียนรู้ ทักษะทางสังคม และทักษะทางกาย
ระดับที่ 1 : 0-6 เดือน
หนูน้อยนักสังเกต : ฝึกสังเกตผ่านประสาทสัมผัสในด้านต่างๆในช่วงเดือนแรกๆนี้ ทารกเกิดใหม่กำลังเรียนรู้ที่จะอยู่ในโลกภายนอก เริ่มด้วยการจัดตารางเวลาการกินและการนอน ตลอดจนอุณหภูมิของร่างกาย สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับทารกในช่วงอายุนี้คือ การที่พวกเขาจะรู้สึกปลอดภัยและอบอุ่น ซึ่งเมื่อทำได้เช่นนั้นแล้ว ทารกไม่เพียงแต่จะเป็นผู้เรียนที่ดี แต่ยังสามารถที่จะเชื่อมโยงกับคนที่เขารักได้ด้วย ทักษะที่ทารกน้อยนี้กำลังพัฒนาจะช่วยให้เขาไปถึงเป้าหมายได้ดีขึ้น
กิจกรรมในระดับชั้นแรกนี้ จะมุ่งพัฒนาความสนใจของเด็กผ่านกิจกรรมประสาทสัมผัส กิจกรรมกระตุ้นพัฒนาการ ไม่ว่าจะเป็นการนอนคว่ำ การเล่นกับไฟฉาย หรือการนวดสัมผัส ซึ่งช่วยทำให้ทารกไว้วางใจ รู้สึกอบอุ่นและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ดูแล นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างผู้ปกครองที่จะช่วยคุณในการเรียนรู้จากผู้ปกครองคนอื่นๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของลูกคุณมากขึ้น
ระดับที่ 2 : 6-10 เดือน
หนูน้อยนักปฏิบัติ : ปฏิบัติและทำสิ่งต่างๆด้วยตัวเองอย่างมีเป้าหมายในช่วงอายุนี้ เด็กน้อยเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุและผล และเรียนรู้ว่าเขาจะทำให้สิ่งต่างๆเกิดขึ้นได้อย่างไร เด็กน้อยเข้าใจว่าพวกเขาสามารถแสดงว่าเขาต้องการอะไรได้ โดยการทำเสียงพิเศษ ใช้ท่าทาง หรือ หน้าตาแสดงออกมา ยกตัวอย่างเช่น พวกเขารู้ว่า
ถ้าเขายิ้ม แม่มักจะยิ้มตอบ เด็กๆจะตอบสนองกับผู้คนที่คุยหรือเล่นด้วย โดยการทำเสียง แสดงออกทางหน้าตา และท่าทาง เช่นการโน้มตัวเข้าหา หรือ ยื่นแขนออกมา เด็กๆยังใช้ทักษะต่างๆที่พัฒนาได้เพื่อใช้ในการเรียนรู้โลก
ทารกน้อยจะได้เรียนรู้ว่าสามารถที่จะทำให้สิ่งต่างๆเกิดขึ้นได้อย่างไร จากกิจกรรมที่เน้นให้เด็กๆ รู้จักผลลัพธ์จากการทำกิจกรรมที่สร้างสรรค์ขึ้น และยังสามารทำกิจกรรมเพื่อเสริมความแข็งแกร่งของร่างกาย ไม่ว่าจะเป็นการเล่นบนทางลาด กระดานลื่น เครื่องปีนป่ายหรืออุโมงค์ชนิดต่างๆ หนูน้อยยังจะได้สนุกกับดนตรีและท่วงทำนองที่ช่วยสนับสนุนทักษะทางสังคม และกระตุ้นพัฒนาการสมอง คุณยังได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้ปกครองคนอื่นๆ และได้เรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของลูกของคุณ
ระดับที่ 3 : 10-16 เดือน
หนูน้อยนักสื่อสาร : ใช้ภาษากายในแบบต่างๆเพื่อสื่อสาร ทั้งการรับฟังและตอบกลับเด็กในอายุนี้เป็นนักสื่อสารที่ดี เด็กๆจะแสดงให้เห็นว่าต้องการอะไรด้วยการกระทำ ไม่ว่าจะเป็นการชี้ไปที่ของเล่น หรือ จับมือพาคุณไปเปิดประตู ถ้าเขาคลานหรือเดินไปหาผู้ดูแล หรือแตะที่ขา เขากำลังใช้ท่าทางเพื่อสื่อสารเป็นประโยค เช่น บอกว่า แม่ หนูอยากให้แม่อ่านหนังสือเล่มนี้ให้หนู และเมื่อเด็กกลิ้งลูกบอลไปมากับผู้ใหญ่ พวกเขากำลังเรียนรู้เรื่องการสื่อสารสองทางและการผลัดกัน
เด็กๆ เริ่มที่จะสื่อสารแบบสองทางได้ การฝึกทักษะทางการสื่อสารทำให้เด็กๆ สามารถแสดงให้คุณรู้ว่าเขาต้องการอะไร คิดหรือรู้สึกอย่างไร ด้วยกิจกรรมพัฒนาการนานาชนิดที่เราจัดเตรียมไว้ผ่านเครื่องเล่นสวยๆของเรา นอกจากนี้เด็กๆจะได้ฝึกทักษะในการสร้างสมดุลย์และฝึกความแข็งแกร่งของร่างกาย ขณะที่คุณเองก็สามารถสังเกตได้ว่า ลูกของคุณมีปฏิสัมพันธ์ และเล่นกับเด็กคนอื่นอย่างไร
ระดับที่ 4 : 16-22 เดือน
นักคิดแก้ปัญหา : เรียนรู้การแก้ปัญหาผ่านอุปสรรคในการเล่นแต่ละครั้งในช่วงอายุนี้ เด็กเตาะเตะใช้ทักษะทั้งหมดที่มีเพื่อให้ตัวเองนักแก้ปัญหาที่ดี เริ่มจากการที่พวกเด็กๆเริ่มเข้าใจรูปแบบและการกระทำที่พวกเขาต้องทำหรือลำดับที่ต้องกระทำ เพื่อให้ได้ซึ่งเป้าหมายที่เรียกกันว่า Motor Planning เด็กๆยังใช้การเลียนแบบเพื่อให้เข้าใจการใช้งานวัตถุหนึ่งๆ และใช้ความรู้นั้นในการสร้างประสิทธิภาพ เด็กๆเรียนรู้ว่าพฤติกรรมที่นำไปสู่ผลกระทบอะไรบ้าง เช่น ถ้าเขาผลักของเล่นออก ก็จะทำให้พ่อหรือแม่มากอดแทรก
ทักษะสำคัญสำหรับเด็กวัยนี้ คือการฝึกการเคลื่นไหวอย่างมีจุดประสงค์ เด็กๆจะใช้เครื่องเล่นเป็นอุปกรณ์ในการเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการด้านสติปัญญา และพัฒนาการด้านสังคม ผู้ปกครองเป็นส่วนสำคัญที่จะช่วยให้เด็กๆได้เรียนรู้ที่จะเป็นนักแก้ปัญหา เช่น เรียนรู้วิธีการเข้าและออกจากอุโมงค์ หรือ การผลัดกันทำกิจกรรม
ระดับที่ 5 : 22-28 เดือน
นักคิดสร้างสรรค์ : เริ่มใช้จินตนาการในการเล่นโดยผ่านการเรียนรู้จากอุปกรณ์เหมือนจริงเด็กๆในช่วงอายุนี้ จะใช้คำพูดและสัญลักษณ์ เช่น รูปภาพและวัตถุในการสื่อสาร และพัฒนาความคิดของตนเอง เด็กๆสามารถที่จะสร้างภาพที่ต้องการขึ้นในสมอง ยกตัวอย่างเช่น เด็กๆสามารถที่จะสร้างภาพคุ้กกี้ที่พวกเขากำลังต้องการ ไม่ว่าจะเป็นลักษณะหรือรสชาด และหลังจากนั้นก็จะใช้คำพูดออกมากว่า คุ้กกี้ เด็กๆจะสนุกกับการเล่นสมมุติ เช่น การใช้ช้อนป้อนอาหารให้กับตุ๊กตาหมี หรือก่อนช่วงอายุนี้ เด็กวัยนี้เล่นบล็อคได้โดยการต่อเรียงกัน แต่พอถึงอายุนี้ก็จะสามารถเรียงกันให้เป็นบ้านของตุ๊กตาสัตว์
การเล่นสมมุติตามจินตนาการสร้างสรรค์จะช่วยสนับสนุนพัฒนาการในการคิดแบบเป็นสัญลักษณ์ จากไม้กระดาน อุโมงค์ และเครื่องปีนป่าย เด็กๆจะได้ใช้ความสามารถในการสมมุตให้เป็นบ้านสุนัข รถดับเพลิง และอื่นๆอีกมากมาย ในช่วงวัยที่เด็กๆบางคนเริ่มเข้าอนุบาลนี้ เราใช้ทั้งอุปกรณ์และเกมส์เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการด้านภาษา และพัฒนาการด้านสังคม เพื่อให้เด็กๆ ได้สนุก และเรียนรู้ไปในเวลาเดียวกัน
ระดับที่ 6 : 28-36 เดือน
นักคิดแบบมีเหตุผล : สามารถเชื่อมโยงความคิดและจินตนาการในการเล่นได้เป็นเรื่องราวและมีเหตุผลในช่วงอายุนี้ เด็กๆจะเป็นนักคิดที่เป็นรูปธรรมมากขึ้น เด็กๆจะแสดงความรู้สึกและแนวความคิดในรูปแบบที่สลับซับซ้อนมากขึ้น ทั้งในการพูดคุยทั่วๆไปในทุกวัน และการเล่นสมมุติ ถ้าคุณยื่นของเล่นที่เขาไม่ชอบให้ เขาอาจจะตอบว่า ไม่เอา หรือ เด็กๆอาจจะสมมุติเพื่อนๆ สัตว์น้อยใหญ่ที่กำลังป่วยขึ้น จะต้องพาไปทานยา นอนพัก หรือพาไปหาคุณหมอที่โรงพยาบาลเป็นต้น เด็กในช่วงอายุนี้จะสร้างเรื่องราวที่มีเหตุมีผล จะพัฒนาความสามารถทางจินตนาการจนถึงจุดที่สามารถใช้สัญลักษณ์แทนวัตถุจริงๆได้
ด้วยการเล่นสมมุติ การอ่านหนังสือ การเล่นกับอุปกรณ์ และการเล่นทั้งแบบกลุ่มและแบบอิสระ เด็กๆจะได้เรียนรู้ทักษะในการฟัง และทักษะทางภาษาที่จำเป็น เพื่อให้พวกเขาพร้อมสำหรับการเข้าเรียนอนุบาล กิจกรรมอันหลากหลายจะมุ่งไปที่การเล่นที่เด็กๆจะได้มีปฏิสัมพันธ์ต่อกัน และสร้างจินตนาการเพื่อฝึกทักษะในการคิดอย่างเป็นระบบ

















